国际中文教育重音教学评述和课程设计

2024-11-28 Hits:

Type of paper:期刊论文

First Author:朱博文

Correspondence Author:骆健飞

All the Authors:朱博文,骆健飞

Date of Publication:2024-06-01

Journal:汉语国际教育学报

Affiliation of Author(s):北京语言大学

Discipline:literature

Funded by:北京市社会科学基金项目一般项目“面向国际中文教育的汉语韵律语体研究”

Number of Words:12,000

Key Words:韵律；重音；韵律标注；CHIPROT；课程设计

Abstract:本文回顾了国际中文教育重音研究的基本情况，包括汉语重音研究、重音习得和教学研究，以及韵律标注系统的研究。研究发现重音问题在汉语作为第二语言教学中没有得到重视。鉴于国际中文教育领域语音教学现状，本文设计了国际中文教育重音教学课程。为检验该课程设计的可行性，本文进行了小规模重音教学案例展示，通过学生反馈进一步肯定了汉语重音教学课程建设的必要性。最后，本文对汉语重音教学课程的研究做出了展望，希望通过大规模实证研究验证该课程的有效性。

First-Level Discipline:Chinese language and Literature

Translation or Not:no