精読授業に導入したグループワークの実態に対する分析―協働学習の観点に立脚した実証的研究―

2017-10-10 Hits:

Document Code:297e73335d05d95b015d061d1cd63712

First Author:杨峻

All the Authors:杨峻

Date of Publication:2009-10-16

Journal:日本学研究

Affiliation of Author(s):东方语言文化学院

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