Jiang Xin
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2017-10-10
江新. 针对西方学习者的汉字教学：认写分流、多认少写. 西方学习者汉字认知国际研讨会. 2005-8
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2017-10-10
江新. 词语出现频次和边注形式对韩国学习者汉语伴随词汇学习的影响. 第十届全国心理学大会. 2005-10
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2017-10-10
江新. 词的复现率和字的复现率对非汉字圈学生双字词学习的影响. 《世界汉语教学》2005年第四期. 2005-12
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2017-10-10
江新,赵果,黄慧英,柳燕梅,王又民. 外国学生汉语字词学习的影响因素——简论《汉语水平大纲》字词的选择与分级. 语言教学与研究. 2006-3. 2006年第2期
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2017-10-10
江新. 计算机辅助汉语学习效果的研究. 《数字化汉语教学的研究与应用》，北京：语文出版社。. 2006-6
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江新. 外国人汉语双字词习得中的频率效应再探. 《语言科学》2006年第6期. 2006-6
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江新. 汉字频率和构词数对非汉字学生汉字学习的影响. 《心理学报》. 2006-7. 第4期
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2017-10-10
江新. 汉字频率和构词数对非汉字圈学生汉字学习的影响. 心理学报. 2006-7
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2017-10-10
江新. 外国人汉语双字词习得中的频率效应再探. 《语言科学》2006年第6期. 2006-12
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2017-10-10
江新. 《“认写分流、多认少写”汉字教学方法的实验研究》. 世界汉语教学. 2007-4. 2007年第2期
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