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张博
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论文成果
张博. 从教材开发看职场汉语教学模式构建. 国际中文教育（中英文）. 2021-6. 2021年第2期，第38-44页
张博. 复合型同音同义词语的形成途径及关系特征. 中国语文. 2022-7. 2022年第4期，第401-412
张博. 国家通用语言文字教育的跨越式发展及其多重动力. 中国民族教育. 2022-8. 2022年第7-8期，16-19页
张博. 学术汉语词汇的主要特点及教学策略. 世界汉语教学. 2022-10. 2022年第4期，第517-530页
张博. “语素法”“语块法”的要义及应用. 语言教学与研究. 2020-7. 2020年第4期，12-24页
张博. 本源义滞留：同义词语义侧重与搭配倾向的重要致因. 民俗典籍文字研究. 2020-6. 第二十五辑，99-112页
张博. 汉语第二语言教学实证研究的进展及存在的问题. 国际汉语教学研究. 2019-10. 2019年第4期，29-34页
张博. 汉语外来词的界定原则与判定方法. 汉语学报. 2019-8. 2019年第3期，总第67期，67-77页
张博. 汉语并合造词法对词义结构与词义发展的影响. 吉林大学社会科学学报. 2019-9. 2019年第5期，第59卷，193-202页
张博. 提高汉语第二语言词汇教学效率的两个前提. 世界汉语教学. 2018-4. 2018年第2期，241-255页
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