汉语进修学院教师、研究生参加第五届中国心理语言学国际研讨会

10月25-27日，“第五届中国心理语言学国际研讨会”在电子科技大学举行，来自国内外的300多名科研人员、教师、研究生参加了此次大会。北京语言大学汉语国际教育学部主任邢红兵教授、郝美玲教授、陈默教授，以及汉语进修学院的博士生穆雅丽、石高峰，硕士生张伟丹、陈嘉柠、赵全备应邀参加了大会，并作会议报告。

邢红兵教授作了题为“语言研究与认知研究中知识体系的接口问题”的报告，探讨了语言视角构建的知识体系和认知神经科学视角构建的知识体系之间的关系，并指出研究中应重点关注频率与倾向规律、联结类型、分布规律和聚类规律等问题。郝美玲教授作了题为“汉语第二语言学习者语音意识的发展及其与阅读发展的关系”的报告，考察了汉语语音意识、印尼语音意识、汉字阅读准确性和流畅之间的关系问题。陈默教授作了题为“韵律组块对汉语二语者歧义句加工的影响”的报告，考察了韵律组块的恰当程度和呈现通道对不同汉语熟练度的英语及韩语母语者汉语歧义句加工的影响。

穆雅丽同学作了题为“二语产出目的语化进程研究”的报告，研究采用图片描述的方法，从目的语参照的角度对相同任务下的母语者书面产出进行对比分析。石高峰同学作了题为“汉语二语学习者词汇搭配知识地道性发展研究”的报告，他的研究基于“中介语语料库”语料，从地道性的角度分析了汉语二语学习者搭配知识的习得情况。陈嘉柠同学作了题为“汉语儿童叙述篇章中话题链的发展”的报告，研究以汉语母语儿童和成人的口头叙述语篇为分析对象，从话题链的总数量、类型等五个方面对不同年龄儿童和成人的叙述语篇进行了对比分析。张伟丹同学作了题为“汉语儿童叙述篇章中流水句及堆栈结构的发展”的报告，研究选取115名被试，把被试的口头叙述转写成文本后对流水句和堆栈结构进行了分析和比较。赵全备同学作了题为“The Effect of the English-Chinese Corresponding Word Corresponding Frequency and the Number of Meaning Item Family on the Vocabulary Production of CSL”的报告，研究从语料库统计和实验设计的角度对英汉对应词的分类和加工的影响因素进行了探讨。此外，学部预科教育学院李若凡博士作了题为“汉语关系从句一语习得与二语习得的对比研究”的报告，研究通过3组图片选择和1组诱导产出实验，对汉语主、宾语关系从句的习得情况进行了对比研究。

此次会议，得到了汉语国际教育学部和汉语进修学院领导的大力支持和鼓励，老师和同学们与其他学校的同行进行了积极深入的交流，各位老师和同学的研究问题得到与会专家的一致认可，说明了我院教师和同学具备良好的科研能力，进一步提升了我院在心理语言学和汉语国际教育领域的影响力。