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- 王磊高级汉语任务型第二课堂的构建研究:语言教学与研究
- 王磊情感因素影响学生线上口语交际意愿的调查研究:汉语进修教育研究
- 王磊浅谈听力测试命题原则及实例分析:汉语进修教育研究
- 王磊任务型汉语第二课堂的设计与实践:汉语进修教育研究
- 王磊新疆塔城市语言国情调查报告:现代语文
- 王磊基于HSK真题文本的听力测试公平性研究:汉语国际教育学报
- 王磊“北语模课”下初级汉语阅读教学模式的构建:数字化汉语教学
- 王磊新疆塔城市区哈萨克族语言能力的调查研究:汉语进修教育研究（第一辑）
- 王磊试论高级汉语口语教师的“导演”意识——以《电视这东西》一课的教学为例:《对外汉语听说课课堂教学研究》
- 王磊中国政府奖学金预科生课外教学的思考与实践:同济留学生预科教育研究论丛第1辑
- 王磊试论任务式课外教学活动:同济留学生预科教育研究论丛第2辑
- 王磊来华汉语预科生的“三段式”汉字教学模式构建:现代语文
- 王磊翻转课堂理念下的初级汉语阅读教学模式:数字化汉语教学
- 于淼,于淼,王磊.网络学习平台的国际中文教育效果研究:数字化国际中文教育（2022）,2022:2022年，43-50页
- 于淼,于淼,王磊.高级汉语网络学习资源设计研究:第十二届中文教学现代化国际研讨会,2021:494-507页
- 王磊,王磊.情感因素影响学生线上口语交际意愿的调查研究:汉语进修教育研究,2020:第四辑，218-228页
- 王磊,王磊.高级汉语任务型第二课堂的构建研究:语言教学与研究,2020:2020年第6期，28-36页
- 于淼,于淼,王磊.The Sequential Recommendation Strategy for the Intelligent Learning of Chinese Vocabulary:Proceedings-2020 IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT),2020:2020，241-242
- 王磊,王磊.浅谈听力测试命题原则及实例分析:汉语进修教育研究,2019:第二辑，86-100页
- 王磊,王磊.任务型汉语第二课堂的设计与实践:汉语进修教育研究,2019:第三辑，72-79页
- 王磊,王磊.新疆塔城市语言国情调查报告:现代语文,2018:2018年第4期，95-99页
- 王磊,王磊.“北语模课”下初级汉语阅读教学模式的构建:数字化汉语教学,2018:392-398页
- 王磊,王磊.基于HSK真题文本的听力测试公平性研究:汉语国际教育学报,2018:2018年第4辑，111-130页
- 王磊,王磊.新疆塔城市区哈萨克族语言能力的调查研究:汉语进修教育研究（第一辑）,2017:133-145
- 王磊,王磊.试论高级汉语口语教师的“导演”意识——以《电视这东西》一课的教学为例:《对外汉语听说课课堂教学研究》,2011
- 王磊,王磊.中国政府奖学金预科生课外教学的思考与实践:同济留学生预科教育研究论丛第1辑,2012
- 王磊,王磊.试论任务式课外教学活动:同济留学生预科教育研究论丛第2辑,2013
- 王磊,王磊.来华汉语预科生的“三段式”汉字教学模式构建:现代语文,2016:总第605期/2016年第8期
- 王磊,王磊.翻转课堂理念下的初级汉语阅读教学模式:数字化汉语教学,2016:第266-272页
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