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沈红丹
讲师
性别 : 女
学历 : 硕士研究生毕业
学位 : 硕士
在职信息 : 在职
所在单位 : 汉学与中国学学院
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论文成果
[1] 沈红丹,蔡建永. 数字化和多媒体汉语教学建设成果. 北语与中国对外汉语教学系统建设. 2022-9. 221-232页
[2] 沈红丹. 听和说线上课程模块化教学设计. 汉语国际教育学报. 2021-6. 第九辑,52-68页
[3] 沈红丹,蔡建永. 北语数字化与多媒体汉语教学建设成果. 国际汉语教学研究. 2022-7. 2022年第3期,45-52页
[4] 沈红丹. 线上课程中教师中介作用探析. 汉语进修教育研究. 2021-12. 第五辑,123-140页
[5] 沈红丹. 初级汉语综合课课文教学中课堂活动的设计. 汉语进修教育研究. 2020-12. 2020年总第四辑,149-156页
[6] 沈红丹. 美国语文教学中的文学圈圈教学法. 课程·教材·教法. 2012-8. 2012年第8期,第124-127页
[7] 沈红丹,牟世荣. “简直“和“几乎“的表达功能. 国际汉语学报. 2016-8. 第7卷第1辑,128-134页
[8] 沈红丹. 课堂教学设计与教师的反思. 汉语进修教育研究. 2019-7. 第三辑,48-58页
[9] 沈红丹. 初级汉语综合课案例中教师对教学策略的选择——大学汉语综合课案例分析. 第十二届国际汉语教学研讨会论文选. 2017-7. 2017年7月,62-66页
[10] 沈红丹. 含有“还”的比字句的语用分析. 杭州师范学院学报. 2003-11
[11] 沈红丹. 《不但“P”,更“q”复句语义探究》. 《连云港师范高等专科学校学报》. 2006-3
[12] 沈红丹. 新兴词缀分析 . 《牡丹江大学学报》2006年第3期. 2006-8
[13] 沈红丹. 《汉字文化大观》对汉语教学的启示. 中国图书评论. 2010-8. 第8期115页
[14] 沈红丹. 对目前香港普通话教学的一些建议. 院级科研报告会提交论文. 2015-5
[15] 沈红丹. 对初级汉语综合课案例的教学策略分析. 第十二届国际汉语教学研讨会. 2015-12
[16] 沈红丹. "简直“和”几乎“的表达功能. 国际汉语学报. 2016-8. 128--133
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