Jiang Xin
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2017-10-10
江新. 外国学生形声字表音线索意识的实验研究. 《世界汉语教学》2001年6月北京语言文化大学出版社. 2001-6
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2017-10-10
江新. 初级阶段外国留学生汉字学习策略的调查研究. 《语言教学与研究》2001年第4期北京语言文化大学出. 2001-7
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2017-10-10
江新. 什么样的汉字学习策略最有效？——对基础阶段留学生的一次调查研究. 《语言文字应用》. 2002-1
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赵果,江新. 什么样的汉字学习策略最有效？??对基础阶段留学生的一. 《语言文字应用》. 2002-1
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江新. 什么样的汉字学习策略最有效？——对基础阶段留学生的一次调查研究. 《语言文字应用》2002年第2期. 2002-2
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2017-10-10
江新. 中级阶段日韩学生汉语句子阅读中字形和字音的作用（会. 第七届国际汉语教学讨论会（上海）. 2002-7
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江新. 欧美学生汉字学习方法的实验研究——重复抄写法与回忆默写法的比较. 《世界汉语教学》2003年第1期. 2003-1
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2017-10-10
柳燕梅,江新. 欧美学生汉字学习方法的实验研究. 《世界汉语教学》. 2003-3
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2017-10-10
江新. 初学汉语的美国学生汉字正字法意识的实验研究. 北京语言大学出版社《？》. 2003-4
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2017-10-10
江新. 关注以句子为核心的三重关系研究. 中国社会科学出版社《？》. 2003-6
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