EfKJpQnsEzK61yts5qJZuaXbcRuf1y94IPKoxZJW8qLQuYekVA7zK8d4v4bX
Current position: Home >> Scientific Research >> Paper Publications

学校开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育的路径分析

Hits:

Date:2024-01-06

Affiliation of Participant(s):心理学院

Title of Paper:学校开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育的路径分析

Journal:中国民族教育

Co-author:郭人豪

First Author:郭人豪

Page Number:2023年,第24卷, 第9期,10-12页

ISSN:1002-5952

Translation or Not:No

CN:11-2792/G4

Date of Publication:2023-09-01

Prev One:多民族地区民族心理距离对教育政策过程的影响——以贵州省义务教育均衡政策为例

Next One:多元语言文化对个体情境下与社会情境下 认知转换功能的差异性影响——来自锡伯族的证据