施家炜，文学博士，北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学国际中文学院院长、教师教育学院院长、教育部人文社科重点研究基地国际中文教育研究院副主任、全球教师发展学院梧桐学院副院长，担任世界汉语教学学会课程与教材专业委员会秘书长、全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会秘书长、教育部教师队伍建设专家指导委员会成员（高校教师培训分委会委员）。

主要研究领域为汉语第二语言习得与语言教学、国际中文教师教育。《外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究》（1998）是“第一篇对句式习得顺序进行大规模综合调查的研究报告，是我国学者对世界二语习得研究所作的贡献”，被引894，下载量16231；发表二语习得系列论文，出版专著《第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究》，成为该领域代表性学者之一。出版译著或编著6部，核心参编国家汉办（现教育部中外语言交流合作中心）规划教材《新实用汉语课本》（第1版和第3版），获优秀国际汉语教材奖。主持或骨干参加多项国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目或北京市教委共建项目、北京高等学校教育教学改革项目。

长期从事国际中文教育及教师教育工作，为中外本硕博学生开设《汉语第二语言教学法》《国际中文要素教学法》《汉语第二语言教学系列专题》《第二语言习得概论》等专业课程。多次赴美国、加拿大、英国、法国、意大利、日本、韩国、泰国以及港澳台等地开展国际中文教师培训或学术交流。

先后获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖（研究类）（2006）、北京市优秀教师（2009）、首届北京市高等学校青年教学名师奖（2017）、北京市高等教育教学成果奖一等奖（2018、2022）、北京市优秀本科毕业论文指导教师（2019、2020）、北京市教书育人先锋称号（2023）、2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖（2023）、北京高校优秀本科育人团队（2023）、北京高校优质本科课程（重点）（2024）、国家级一流本科课程（2025）等14项省部级及以上教学或科研奖项。是国家级一流本科专业汉语国际教育专业建设点（2019）负责人、国家基础学科拔尖学生培养计划 2.0基地“中文国际传播”中国语言文学拔尖学生培养基地（2021）执行负责人、教育部首批虚拟教研室汉语国际教育专业虚拟教研室（2022）带头人和北京高校优秀本科育人团队汉语国际教育专业本科育人团队（2023）带头人。