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姓名：
梁宇
性别：
女
在职信息：
在职
职称：
研究员
单位：
国际中文教育研究院
学历：
博士研究生毕业
学位：
博士
毕业院校：
中央民族大学
论文成果
当前位置:
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科学研究
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论文成果
[16] 梁宇. 区域国别中文教育研究的内涵、内容与路径. 河南大学学报（社会科学版）. 2022-3. 2022年第2期，111-116页
[17] 何枫,梁宇. 新西兰与泰国中小学生汉语学习策略比较研究. 华文教学与研究. 2021-9. 2021年第3期，70-78页
[18] 李诺恩,梁宇. 玻利维亚中文教育发展研究. 国际中文教育. 2022-3. 2022年第1期，3-10页
[19] 何枫,梁宇. 新西兰与泰国中小学生汉语学习策略比较研究. 华文教学与研究. 2021-9. 2021年第3期，70-78页
[20] 王祖嫘,何洪霞,李晓露,梁宇. 世界主要发达国家中文教学标准研究报告. 国际中文教育. 2021-12. 2021年第4期，42-51页
[21] 梁宇,王祖嫘,邵亦鹏. 基于数据库的海外中文教育标准体系建设研究. 天津师范大学学报（社会科学版）. 2022-1. 2022年第1期，14-20页
[22] 王丹,梁宇. 美国孔子学院文化活动研究. 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）. 2021-3. 2021年第2期，10-18页
[23] 梁宇. 国际中文教材国家形象自塑的二元表达. 云南师范大学学报（哲学社会科学版）. 2022-5. 2022年第3期，57-65页
[24] 梁宇,卢星星,王太炎. 阿联酋中文教育发展现状与展望. 国际汉语教学研究. 2022-1. 2022年第1期，15-25页
[25] 王祖嫘,何洪霞,李晓露,梁宇. 世界主要发达国家中文教学标准研究报告. 国际中文教育. 2021-12. 2021年第4期，42-51页
[26] 李诺恩,梁宇. 国际中文教材研究的文献计量分析(1980～2020). 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）. 2022-9. 2022年第5期，24-33页
[27] 李诺恩,梁宇. 国际中文教材研究的文献计量分析(1980～2020). 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）. 2022-9. 2022年第5期，24-33页
[28] 李诺恩,梁宇. 玻利维亚中文教育发展研究. 国际中文教育. 2022-3. 2022年第1期，3-10页
[29] 王丹,梁宇. 美国孔子学院文化活动研究. 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）. 2021-3. 2021年第2期，10-18页
[30] 梁宇,李诺恩. 国际中文教育数字教学资源研究主题、 热点与前沿. 海外华文教育. 2021-2. 2021年第1期，3-12页
共 38条 2/3
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